5月2日(土)のレッスン♬

①イルミネーションをつくろう(プログラミングコース)

今日は、レベル1-②「イルミネーションをつくろう」前半のレッスンを行いました。

光センサーや音センサーを使って、光や音に反応するイルミネーションを制作しました。

＜学習のポイント＞

・LEDの点灯や消灯を制御する方法を学ぶ

・「繰り返し処理」「条件分岐処理」の基礎を学ぶ

・変数の基礎を学ぶ

子ども達は、実際に街中などで見かけるイルミネーションをイメージしながらモデルを組立てプログラムを作成しました。

生徒は自分自身の力でテキストを読み進め4つのプログラムをスムーズに完成させました♬

②自動改札機をつくろう(プログラミングコース)

今日は、レベル9-②「ペットロボットをつくろう」前半のレッスンを行いました。

音センサーを使って「音の大きさ」「音が連続して鳴った回数」「音の長さ」等を調べるプログラムを制作しました。

＜学習のポイント＞

・音センサーの使い方を復習する

・音センサーの新しい使い方を学ぶ

・変数「count」「length」の設定について学ぶ

子ども達は、以前使用した音センサーの使い方を思い出しながらプログラムの作成をしました。

テキストを丁寧に読み進め「count」や「length」変数を理解しながらスムーズにレッスンが進行しました♬

③お絵描きロボットをつくろう(プログラミングコース)

今日は、レベル5-②「お絵描きロボットをつくろう」前半のレッスンを行いました。

回転する動きを直線的な動きに変える「スライダクランク機構」の仕組みを利用したお絵描きロボットとプログラムを制作しました。

＜学習のポイント＞

・機械の動きを変える仕組みについて学ぶ

・スライダクランク機構について学ぶ

・揺動(ようどう)スライダクランク機構について学ぶ

子ども達は、見た目より複雑なお絵描きロボットの制作にやや苦戦しながら、プログラムの制作を進めました。

プログラム制作は、ところどころ思ったようにお絵描きロボットが動かない場面もありましたが、テキストのプログラムと照らし合わせながら無事完成しました。

サニーサイドの