①リフトをうごかそう(ロボットコース) 今日は丸いギア(歯車)とラックギアを使って物を持ち上げるリフトを作りました。 ＜学習のポイント＞ ・リフトの仕組みを学ぶ ・てこの原理を学ぶ ・丸いギア(歯車)とラックギアの動きを学ぶ...

①ながいじかんうごかそう(プログラミングコース) 今日は前の授業で作った「くるまをうごかしてみよう」を振り返りながら、車を動かす時間を変えるプログラミングを学びました。 ＜学習のポイント＞ ・前の授業を振り返る ・車を動かす秒数を変える...

①にそくほこうロボット(ロボットグコース) 今日は二本の足を使って歩く「にそくほこうロボット」を制作しました。 今回のレッスンでは、リンク機構につながるロボットの足の高さがずれて前に進む仕組みを学びました。 ＜学習のポイント＞ ・生き物が歩く時の足の動きを学ぶ...

①くるまをうごかしてみよう(プログラミングコース) 今日は前回中途半端な状態で終わったプログラミングを再度実施しました。 今回のレッスンでは、子ども達が自らPCでのソフトウェア立上げからプログラミング入力までを実行しました。 ＜学習のポイント＞...

①1年間の振り返り(ロボットコース) 今日は、この1年間を通じて学習したロボット制作の内容の振り返りを行いました。 子ども達各々が、もう一度やってみたいロボット(全12テーマ)を自分自身で選びました。 ＜学習のポイント＞ ・これまで学習してきた内容の振り返り...

①ホッケーゲームをしよう(ロボットコース) 今日はロボットコース1年目の最終レッスンであるホッケーゲームロボットを制作しました。 これまで学習してきた「レバー」と「ギア」の仕組みの組合せてホッケーゲームを行いました。 ＜学習のポイント＞...

①くるまを動かしてみよう(プログラミングコース) 今日から、いよいよPCを使ったプログラミングのレッスンが始まりました。 初めての「コンピューター」と「プログラミング」でくるまを走らせる仕組みを学習しました。 ＜学習のポイント＞ ・コンピューターって何だろう？...

①でこぼこみちをはしらせよう(ロボットコース) 今日は、ブロックでギア(歯車)を組み合わせて、でこぼこみちを走らせる車を制作しました。 ＜学習のポイント＞ ・二輪駆動と四輪駆動の違いを学ぶ ・駆動するタイヤの数の違いで、高い段差を乗り越えられる事を学ぶ...

①パネルで動かす問題をつくろう(プログラミングコース) 今日は、色のリレーテキストとロボットを使ったプログラミングを学習しました。 ＜学習のポイント＞ ・これまで学習してきた内容を振り返る ・自分たちで課題を設定したり解決する ・間違い探しなどの問題をつくり解く...

①さかなつりゲームをしよう(ロボットコース) 今日は、大小複数のギア(歯車)を使った「釣りざお」を制作しました。 大きい歯車1個、小さい歯車5個を沢山の回転パーツで組み上げる少々難しいブロック制作でした。 ＜学習のポイント＞...

①ボタンで動かす問題をつくろう(プログラミングコース) 今日は、これまで使用したボタンプログラミング用のパネルを並べ、オリジナルの問題を作って対戦し、解き合いながらプログラミングを学習しました。 ＜学習のポイント＞ ・これまでの学習や活動してきた内容を振り返る...

①さかみちをのぼらせよう(ロボットコース) 今日のロボットは、丸いギア(歯車)とラックギアを組合せたロボットを制作しました。 ＜学習のポイント＞ ・形の違うギア(歯車)を組み合わせる仕組みを学ぶ ・坂道を登る為には、線路と車輪の両方に工夫が必要である事を学ぶ...

①迷路をつくって抜け出そう(プログラミングコース) 今日は頭の体操として、いろのリレー(テキスト)と迷路をつくってロボットを動かすプログラミングを学習しました。 行き止まりを避けながらゴールまでの見通しを立て、道を間違えた時にどの動きを修正すればよいのかを考えながらロボット...

①こまシューター(ロボットコース) 今日はラックギア(直線ギア)と回転ギア(大・小)を組み合わせた「こまシューター」作りました。 真っ直ぐな形をしたラックギアと丸い歯車の形をした回転ギアを使って、それぞれを組み合わせてどのように動くのかを学習しました。 ＜学習のポイント＞...

①新しいプログラムカードをつくろう(プログラミング) 今日はプログラムカードの並びを見て、同じ動きが繰り返し使われている箇所を見つけ出し、それらをひとまとめにして自分で描いたカードに置き換える新しいプログラムカード作りを学びました。 ＜学習のポイント＞...

①ブロックキャッチャー 今日はブロックでブロックキャッチャーを作りました。 今回のレッスンでは、複数のギア(歯車)を使い、ハンドルを操作して物をつかむ装置を制作しました。 ＜学習のポイント＞ ・ギア(歯車)の動き方を学ぶ ・ギアの組み合わせ方と回転方向の関係を知る...

①アリロバスをはしらせよう 今日はアリロをバスに見立て、街を走らせるプログラミングのレッスンをしました。 ＜学習のポイント＞ ・自分達で課題を設定したり解決したりする ・考えた経路の通りにパネルを並べコースを作る ・実際の生活と関連づけたりイメージを共有する...

①ボウリングゲームをしよう 今日はブロックでボウリング装置を作りました。 今回の装置では「投げる」「蹴る」等、２つの動作(仕掛け＆構造)により「物を飛ばす仕組み」を学習しました。 ＜制作のポイント＞ ・これまでよりも回転パーツが多い(4個)...

①ロボットプログラミングコース 今日は「ロボットがかえってくるコースをつくろう」のレッスンをしました。 ロボットをスタート地点から二つのコースを設定し、元のスタート地点にかえってくるコースをつくりました。 これまではスタート地点から目的地までの一方向のプログラミングが主でし...

①かみひこうきをとばそう 今日はブロックで動物型のかみひこうき発射装置を作りました。 発射装置はブロックの短いパーツと長いパーツを組み合わせますが、子ども達は時折？？？となりながらも楽しく製作に取組んでいました。 かみひこうき発射装置は、発射台に紙飛行機を載せてゴムの力でか...